Cualquier proyecto de inclusión implica docentes y otros profesionales capacitados. El Ministerio de educación presentó a la Dirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial la solicitud de viabilización de planta temporal de docentes de apoyo pedagógico para la vigencia 2023, priorizando la creación de empleos temporales para docentes de apoyo pedagógico y la implementación de contratación de personas que generen apoyo a estos maestros, tales como intérpretes de lengua de señas y mediadores. Además de esto se busca la implementación de tecnológicas y didácticas que logren dar un apoyo considerable a cada una de las necesidades presentadas por los estudiantes.
Recursos de inversión focalizados en Politíca
de Discapacidad e Inclusión Social 2020 a 2023
Sin embargo, los datos no son alentadores: A la fecha se registran 226 cargos temporales de docentes para todo el país, y 884 cargos de docentes de planta nacional capacitados profesionalmente para el correcto manejo y acompañamiento educativo de cada niño, niña y adolescente que presenta algún tipo de discapacidad.
Docentes de planta temporal con capacidad
profesional para
la atención de estudiantes
en condición de discapacidad
Según información del Ministerio de Educación en lo corrido de 2023 han generado una inversión de $3.000 millonespara la política de discapacidad e inclusión social, que se encuentra divida en dos estrategias:
Recursos distribuidos para la población
estudiantil
en condición de discapacicdad
Sistema General
de Participaciones 2020 - 2023
La primera de ellas es: “Fortalecimiento de las condiciones para el logro de trayectorias educativas en la educación inicial preescolar, básica y media Nacional.” Esta ha recibido la suma de $500.000.000. La segunda estrategia: “Apoyo para fomentar el acceso con calidad a la educación superior a través de incentivos a la demanda en Colombia Nacional” ha recibido $2.741.251.936.
En la actualidad se intenta generar esta inclusión en la educación corriente mediante la llamada “Escuela integradora”, es decir, los niños, niñas y adolescente que padecen cualquier tipo de discapacidad asisten a instituciones educativas común y corrientes, pero realizan un proceso especifico con el fin de garantizarles las mismas oportunidades de participación, es por esto que además de capacitaciones se debe hablar de un nuevo cambio de mentalidad por parte de todos los factores involucrados, entre ellos docentes, padres de familia e incluso estudiantes con el propósito de realizar un trabajo conjunto mucho más eficaz.
Créditos
Periodista
Laura Alejandra Suárez Ramírez
Diseño y montaje web
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Producción audiovisual
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Editora general
Juliana Castellanos Díaz
Junio 2023, © Todos los derechos reservados
